小班创新游戏教案 优选10篇

小班创新游戏教案 优选10篇 由会员“六皇佳人”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

【目录】篇1：小班创新游戏教案篇2：小班创新游戏教案篇3：小班创新游戏教案篇4：小班创新游戏教案篇5：小班创新游戏教案篇6：小班创新游戏教案篇7：小班创新游戏教案篇8：小班创新游戏教案篇9：小班创新游戏教案篇10：小班创新游戏教案【正文】

篇1：小班创新游戏教案

小班创新活动教案：《打败大灰狼》

活动准备：

1、欢快的开始音乐、庆祝的结束的音乐

2、报纸球若干、小兔头饰若干、贴有灰太狼头像的大纸箱两个

3、贴场地布置起点：沙袋战壕作为

活动目标：

1、练习屈臂过肩投掷的准确的投掷动作。

2、体验投掷成功的乐趣。

活动过程：

一、活动开始

1、热身运动

T：今日外面的阳光真舒服，兔宝宝和妈妈一齐到户外活动一下。教师播放欢快的音乐，请兔宝宝一齐和兔妈妈来活动一下身体。(头部运动、四肢运动、跳跃运动、放松运动，每节四个八拍)

2、兔妈妈和兔宝宝谈话

T：兔宝宝们，我们最怕大灰狼了，那要怎样办呢？

Y：我会和妈妈一样用木棒打大灰狼~~~~~（教师鼓励幼儿大胆进行讨论，并对幼儿想出的办法进行点评）

T：刚才兔宝宝想的方法都很好，能够这样和大灰狼距离太近了，宝宝们力气没有妈妈大，很容易会受伤的。怎样的好办能够保护自我呢？今日兔妈妈要带宝宝们去学本领，这样能够保护自我，还能够打败大灰狼。

二、活动展开

1、兔妈妈拿来了“秘密武器（报纸球）”，小兔一齐里看一看吧！教师鼓励幼儿大胆想象武器能够怎样用，并让孩子尝试使用方法。教师对幼儿的办法进行简单点评。

2、兔妈妈有一个好办法，请兔宝宝们来看看，妈妈是怎样使用“秘密武器”的。教师站在起点线，拿报纸球示范屈臂过肩，将球准确投掷到纸箱内。

3、幼儿团体练习

请兔宝宝听好哦兔妈妈的要求，每位兔宝宝拿一个报纸球，在标志线地方，听兔妈妈口令开始练习投掷动作。（所有的幼儿都投掷出去后，请幼儿捡回报纸球至起点，然后听教师口令，团体练习数次，这样能够避免报纸球投在同伴身上，教师能够较仔细观察到幼儿投掷中存在的问题）

教师进行个别指导，提醒要点：屈臂过肩、手臂向前时对准目标，同时手放开纸团。

4、幼儿分组练习

兔宝宝们，森林里的灰太狼又在欺负小动物了，让我们用学会的本领去打败灰太狼吧。兔妈妈请兔宝宝站在起点（沙袋堆成的战壕），发现灰太狼了吗？（请配班教师将贴有灰太狼的纸箱的另一面转过来）必须要对准打败灰太狼哦。

三、活动结尾

1、教师点评

有很多兔宝宝们都打败灰太狼了，你们真棒！还有的兔宝宝力气不够大哦，我们还要多练习，这样才能打败灰太狼。

2、放松活动[由www.网友投稿]

我们打败灰太狼了，让我们一齐来庆祝一下吧！播放音乐，进行放松活动，并请兔宝宝们带会自我的武器放到指定的地方。

篇2：小班创新游戏教案

幼儿园小班创新教案：圆圆的世界

[幼儿分析]

幼儿园小班的小孩，他们年龄小，对于生活中见到的圆的东西太多了，可是需要有条理的说出来，还不是太容易，所以在本次活动中，为幼儿创设了相关情境，让幼儿感觉到就在自我的身边，容易为幼儿所理解。

[思路分析]

1、经过故事《圆圆乐园》让幼儿了解我们的身边有哪些物品是圆的，这些物品在我们的生活中是随处可见的，让幼儿直观地了解圆在生活中的应用，为孩子的想像打开空间。

2、逆向思维活动：想一想，如果将生活中的圆换成别的形状，会怎样样呢借助生活环境，为孩子提出一些假设性的问题，训练孩子分析问题、解决问题的本事。

3、扩散思维：想一想，平时生活中还有哪些东西是圆的，看到圆，你还想到了什么呢让幼儿充分发挥想像力，近距离地感知生活中的圆。

4、操作活动：添添画画，幼儿在动手操作的过程中，培养幼儿的大胆想像和绘画的兴趣，发展幼儿的创新本事。

5、活动体验：玩一玩，启发幼儿创新圆的各种玩法，看谁玩的花样多，让孩子在玩过程中，认识圆的特性。

[活动目标]

1、培养幼儿观察生活的好习惯，了解生活中的圆。

2、喜欢联想，发展幼儿扩散思维品质，大胆想像。

3、喜欢探索，在体验中体验创新思维的乐趣和解决实际问题的本事。

4、培养幼儿喜欢绘画的兴趣。

[活动准备]

圆圆乐园的图片，羊角球，皮球、铁环、陀螺、呼啦圈、小篮球架等，添画示范画：花，太阳等，圆形拼图

[活动过程]

(一)：导入活动：讲述故事《圆圆乐园》

(二)扩散思维活动：让幼儿充分发挥想像力，近距离地感知生活中的圆。

“孩子们，刚才我们看到了圆圆乐园里有好多东西是圆形的，动动小脑筋想一想，你还见过什么东西是圆的

(三)逆向思维活动：提出假设：宝宝们想一想，如果把汽车的车轮变成三角形的，行不行呢为什么呢引出圆的特性。

(四)让孩子动手操作：添添画画，幼儿在动手操作的过程中，培养幼儿的大胆想像和绘画的兴趣，发展幼儿的创新本事。

孩子们，今日，教师还请来了一位魔术师，他有一块神奇的魔板，能让一个圆变成一样东西，他会变出什么呢让我们来看一看。(教师操作电脑绘图)

孩子们，你能把一个圆变成什么呢幼儿自由说，那让我们也来做魔术师，看看能把一个圆变成什么，好不好让幼儿动手操作，发现。

(五)教师出示多圆的拼图。

看，孩子们，刚才我们用一个圆变成了好多东西，教师用好多个圆，变成了什么(蝴蝶、毛毛虫、小鸡等)

(六)活动体验：玩一玩，启发幼儿创新圆的各种玩法，看谁玩的花样多，让孩子在玩过程中，认识圆的特性。

刚才我们认识了好多圆的东西，它们可好玩了，今日教师准备了好多圆形的玩具，我们一齐来玩，看谁玩的花样多与幼儿一齐活动。

[活动延伸]室外游戏

在活动室里地方太小了，让我们到院子里一齐玩，好不好

[活动反思]

本次活动，紧扣教学目标开展活动，设计结合动静交替的方式，让幼儿经过看一看、想一想、说一说、画一画、玩一玩等多种方式展开创新思维活动，培养了幼儿主动参与想像、操作的本事。教师鼓励幼儿大胆添画，放手去玩，使幼儿从不一样角度发散思维，体验发散思维的乐趣。

篇3：小班创新游戏教案

后面还有多篇小班创新游戏教案！

幼儿园小班创新游戏---好玩的球

活动目标 ……此处隐藏4955个字……>

1、发展幼儿跑的本事，增强腿部力量。

2、培养幼儿团结合作的精神。

教学准备

在场地上画好一条直线作起跑线和终点线

教学玩法

教师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，教师说：“跑”各组第一名幼儿

将开始跑，一向跑到终点线，然后各组第二名幼儿就之后跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最终一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。

教学要求

跑的时候不能够跨出起跑线，不然作犯规。

教学事项

跑的时候注意安全，不要相互碰撞。

篇9：小班创新游戏教案

水的游戏

1、体验玩水游戏的欢乐，了解水的用途、教育幼儿要节俭用水。

2、经过幼儿动手实验、游戏、感知水的特性。

3、让孩子养成遇事善于创新思考的好习惯。

【活动准备】

1、游戏材料准备：空瓶子、装满水的瓶子、盖子、磁铁、泡沫、石块、木块、橡皮泥、塑料积木、水车等。

2、在活动区游戏和日常生活中，启发幼儿观察水的特点。

【活动过程】

1、以猜谜语的形式引出"水"。今日教师给你们带来了一个好听的谜语，看哪个小朋友的小脑筋最灵，转的最快!

谜语："在小溪里游玩，在池塘里睡觉。在江河里奔跑，在大海里欢笑。"2、提问：孩子们，你们在哪里见到过水呀你见到的水是什么样貌的(启发幼儿描述自我见到水的情形)。

3、教师给小朋友准备了水和好多的玩具，请小朋友们做个实验，看看水有哪些变化(体验玩水的欢乐并从中获得发现)教师提出实验要求：a：仔细观察实验过程及发生的变化，b：不浪费水，c：看哪个小朋友的衣服坚持的很干净没有弄湿。

4、分3个小组游戏，孩子们自选一组参加。

1组--水的沉浮："把许多玩具放在水里，看有什么不一样现象"2组--水的流动："为什么小篮子装不住水"3组--水的冲力：水倒在水车上，水车为什么转了

经过让孩子们亲手实验、观察、讲述让孩子产生实验的兴趣，观察的本事及分析，讲述本事等，经过实验引导孩子们说出水的用处，培养孩子的发散性思维)5、教师："小朋友，快到这一组来看看，这些小朋友都发现了什么"请全班小朋友一齐观察水的沉浮、流动及冲力现象，并请一个小朋友讲述他们的发现：

A、了解水的冲力：大家看这一组小朋友的水车为什么会转呢(大家讨论)教师小结：对呀!水是有冲力、有力量的，水能够经过它的力量来发电呢，你们明白水除了能发电还有什么用处吗(发散思维让孩子们继续探索)我们再来看一看下一组小朋友在实验中有什么发现

B、沉浮组小朋友讲解：各种东西放在水里后，有的东西沉下去了(石头、铁块、橡皮泥、磁铁、装满水的瓶子等)，有些东西浮在水面上(木头、泡沫、空的瓶子等)，为什么会有这种现象呢共同得出结论：水是有浮力的。

共同讨论：为什么有的瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉在水下呢

借助孩子的讨论教师指导：空瓶子盖上盖会浮在水面上，因为它轻;盛水的子盖上盖就沉在水下，因为它重。

提高难度让孩子们实验：大家再实验一下我们用什么方法能使浮在水面上的东西沉下去，使沉下的东西浮起来(再一次进行实验)C、流动组的小朋友讲解：用小篮子舀不起水，说明水是流动的。

刚才小朋友说了水是会流动的，那你们明白水的流动对我们有哪些好处吗(引导孩子说出水能够经过流动来浇地、浇花、洗澡等)。

6、提问："水有这么多的用处，那小朋友以后用水的时候应当怎样做呢(孩子们先自由讨论后教师小结)教师小结：刚才经过实验小朋友明白了很多关于水的用处，并且明白以后要节俭用水，不浪费水，我们不仅仅要节俭用水，以后还要把学到的这些知识运用到生活中去。

7、结束活动孩子们你们刚才玩的高兴吗教师也很高兴，因为我班的小朋友用他灵巧的小手和智慧的头脑在实验中发现了水的很多特性和用处。

我还明白我班的小朋友异常爱劳动呢。那我们就一齐把活动室收拾好吧!教师和孩子们一齐收玩具(培养孩子们良好的习惯，独立性的本事及爱劳动的品质。)【活动反思】

优点：经过《水的游戏》这一活动，使孩子们经过各种游戏明白了水的特性、用途、怎样节俭用水等，在活动过程中，孩子们都能进取参与活动，他们的想象力真的让我大吃一惊，在实验的过程发现了那么多的问题，那么多创新的玩法，并且沉浸在游戏的探索与乐趣之中，明白小伙伴之间相互合作、共同思考、发现问题并及时创新等，他们在简便愉快的游戏中，把活动的目标完成的淋漓尽致，效果十分的不错。

缺点：活动场地有点小，孩子们的活动受到限制，并且在游戏玩水的时候，孩子们有点拥挤，有的孩子把水洒在了地上，搞的活动室有点脏。

篇10：小班创新游戏教案

幼儿园小班户外游戏教案

【活动目标】

1、培养幼儿的动作灵活性，和快速反应本事。

2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的本事。

【活动准备】

1、沙包一个、在地上画好边长为6米的正方形跑城。(里面留一个出口)

2、活动人数：8-14人

【活动过程】

一、开始部分。

把幼儿分为人数相等的两组。

二、基本部分。

1、用“剪刀，石头，布”的方式决定谁先跑，另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼儿为到家，外面的幼儿不能打。

2、幼儿跑到中心后，再跑出来为胜利。被沙包打到的小朋友下场。跑出来的小朋友能够再跑一次，如果胜利的跑出来，就能够将自我组的小朋友救活。

3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用这一个沙包，沙包离谁近，谁就迅速捡起沙包退到城外打。

注意：踩线者为犯规，视为无效。

三、创新玩法。

1、游戏活动开展以来，受到了班里所有小朋友的喜爱。午时户外活动，我领着孩子们来到游戏区，那里早就画好了场地。

2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的游戏，有的跳十间房，有的跳九间房，有的跳棋盘房。玩儿跑城的小朋友围成圆圈“手心手背”他们要用这种方式来分成两组。

3、教师也参与到游戏中。

四、结束部分。

跑了一圈以后，孩子们怎样也打不到城里的我，冯田语和李炳都有些懒洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到这些，我故意跑到张佳面前，假装不明白沙包在她手里，张佳很容易就打到我，她高兴得跳起来：“我打到魏教师了。”我失望的说：“我还没看到，沙包什么时候传到你手里去了。”我下了场，李先洋也很快被打下来，“我们输了，该换你们组了。”听到换人，大家都雀跃起来。

【活动结束】

幼儿放松，整理场地。

【小编简评】

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【网友评价】

文字运用娴熟，高手。