大班语言活动：《我们的祖国真大》说课稿2篇

一、说教材

《我们的祖国真大》一课选自新疆教育出版社新疆维吾尔自治区农村双语幼儿园教材，此课为大班上学期主题活动《中国，中国，我们的家》中的一节语言活动课，子主题为《伟大的祖国》。

爱国教育是幼儿园，尤其是大班的一项非常重要的教育内容。在《3-6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》中均提出：“要培养幼儿爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国”的情操，本主题分别从“家乡的变化”“美丽的新疆”延伸到“伟大的祖国”，通过层层递进的教学，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野，我选择此课的目的一是让幼儿了解中国的博大；二是培养幼儿从小爱家乡、爱祖国，和自己作为一名中国人而感到骄傲和自豪的情感。《我们的祖国真大》这首诗歌节奏感强，读起来朗朗上口，比较适合大班幼儿学习。诗歌还运用对比手法，用冬爷爷与春姑娘、雪花与鲜花、滑雪与游泳、火炉与西瓜勾勒出了一个美丽又博大的祖国形象，幼儿通过学习和朗诵能够初步感受和体验到祖国的美丽、富饶、强大，萌发幼儿作为一名中国人的自豪感。

二、说活动目标

根据大班幼儿的年龄特点、语言发展水平以及此诗歌的特点，我制定了以下三维目标：

知识目标：

1、学习有感情的朗诵诗歌。

2、通过诗歌展示的画面，了解祖国南北方的气候差异。

技能目标：

通过对本课的学习，结合诗歌韵律，引导幼儿仿编、创编儿歌

情感目标：

通过教师的引导，在幼儿心中建立作为一名中国人的骄傲和自豪感，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

三、说活动重难点：

重点：让幼儿体验诗歌当中的爱国情感，并能够带着这种情感朗诵诗歌；

难点：幼儿能够根据诗歌内容和韵律仿编儿歌。

四、说活动准备

为较好的完成活动目标，根据诗歌内容，我做了如下准备：

知识准备：幼儿对东西南北的方位有简单的认识和了解

物质准备：

1、中国地图一张。

2、诗歌挂图《我们的祖国真大》

五、说教法

针对本课的教学活动目标结合本班幼儿实际，在整个教学活动中我采用了以下教法：

1、谈话法。“我们每个人都有自己的名字，你知道我们祖国的名字叫什么吗？”“你是那个国家的人”引导幼儿说出自己是一名中国人，初步激发幼儿作为一名中国人的骄傲和自豪感。

2、启发式教学法。出示地图，让幼儿观察中国地图的形状。教师小结：我们中国的地图是一个雄鸡的形状，我们中国有960万平方公里的土地，她是世界上占地面积最大的一个国家。再次激发幼儿作为一名中国人的骄傲和自豪感。

3、直观演示法。通过色彩鲜艳、直观形象的挂图启发幼儿化难为易，使幼儿更快更好的记牢儿歌。

4、交流讨论法。为加深幼儿对本诗歌的理解和感知，活动使用交流讨论法较多，使整个教学过程动静结合，让幼儿在轻松的环境中主动的学习，做到寓教于乐。

六、说学法

幼儿是学习的主体，在活动过程中应当创造条件让幼儿积极参加活动，不仅提高幼儿的认识，还要锻炼幼儿的能力，升华幼儿的情感。因此我采用了以下学法：

1、谈话法：围绕一个话题和幼儿进行沟通交流，在交流的过程中让幼儿感觉到谈话的乐趣，逐渐的锻炼了幼儿的语言表达能力。

2、观察法：引导幼儿仔细观看地图、挂图等实物，通过一些具体形象的东西帮助诗歌的理解和记忆。

七、说活动过程

（一）提问导入，激发幼儿兴趣。

1、提问：“每个人都有自己的名字，你知道我们祖国的名字叫什么吗？”

2、今天老师要请小朋友们看一样东西。出示中国地图，引导幼儿说说“这是什么？像什么？”

教师小结：我们中国的地图是一个雄鸡的形状，我们中国有960万平方公里的土地，她有东西南北中五个方位，她是世界上占地面积最大的一个国家。

本环节，主要使用用谈话法，初步激发幼儿的学习兴趣，初步在幼儿心中建立作为一名中国人的骄傲和自豪感。

（二）展开部分

1、教师完整朗诵诗歌，请幼儿欣赏。提问：“你在诗歌中听到了什么？”

2、教师带领幼儿再次欣赏诗歌，依次出示图片（飘着雪花的冬天，开满鲜花的草地，滑雪、游泳，围着火炉吃西瓜）。让幼儿进一步学习诗歌内容。感受同一时间，不同地方的不同气候特点。

3、师幼交流，理解诗歌内容，解决难点。

4、幼儿尝试有感情的朗诵诗歌。

5、根据儿歌内容和韵律，幼儿仿编儿歌。

本环节，主要通过示范法、启发式教学法、直观演示法开展教学，本环节的设计完成了本活动的重点，突破了本活动的难点。

（三）结束部分

“画地图”游戏。人手一份中国地图模板画，请幼儿用画笔画一画祖国的北方和南方，并大胆的介绍一下自己画的是什么。

本环节，主要运用了操作法，让幼儿了解中国之大，感受南北方温差之大，圆满完成本节活动。

八、说幼儿评价

本节活动课内容幽默风趣的，幼儿很快掌握了诗歌的内容，并能够稍加感情的朗诵，幼儿仿编儿歌的过程进一步锻炼了幼儿的语言组织能力和语言表达能力，但由于教师渲染的爱国气氛不够浓烈，在培养幼儿作为一名中国人的骄傲和自豪感的目标上，未能完成的较好。

附：诗歌《我们的祖国真大》

我们的祖国真大，

北方，有冬爷爷的家，

十月就飘雪花。

我们的祖国真大，

南方，有春姑娘的家，

一年四季开满鲜花。

啊，伟大的祖国妈妈！

东西南北中的孩子，

在同一个季节，

有的滑雪，有的游泳，

有的围着火炉吃西瓜。

大班语言活动：《我们的祖国真大》说课稿2

活动目标：

1、学习欣赏儿童诗，增强对诗歌韵律的敏感性。

2、感受我们的祖国真大，增强做一个中国人的自豪感。

活动准备：

中国地图

前期经验：对中国地图有一定了解。

活动过程：

一、看看中国地图——感受祖国的幅员辽阔

1、师：你知道我们的祖国叫什么吗？

师：中国的地图像什么？

2、小结：我们的祖国叫“中华人民共和国”，简称“中国”。我们的祖国很大，很大。它在就像一只雄壮、美丽的大公鸡。

二、在中国地图上找一找——了解南、北方因气候不同而产生的不同情况和活动

1、师：中国的最北方在哪里？最南方在哪里？

（最北方：漠河，最南方：南沙群岛）

2、师：最北方和最南方的天气一样吗？

追问：零下20度是什么样的天气，20度是什么样的天气？

那里的孩子又会做些什么呢?

（最北方的地方天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。最南方那里则一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）

3、随幼儿的回答，教师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图卡。

小结：

我们的祖国真大！当北方飘着雪花，人们在雪地上滑冰时，南方却盛开着鲜花，大人和孩子们在吃着西瓜。

三、欣赏诗歌——体会诗歌的韵律

1、结合小图卡，用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。

2、师：听了这首诗歌，你们有什么感受？

3、师：这首诗歌是怎么赞美我们祖国的?

4、幼儿跟随教师朗诵诗歌。

5、小结：

从这首儿童诗中，我们知道了祖国幅员辽阔。那么除了北方和南方有那么大的不同之外，东面与西面有什么不一样吗？关于这个问题，请你们回家去动动脑筋找找答案吧。