学校工作总结(好范文推荐)

时间:2024-10-22 17:17:47
学校工作总结(好范文推荐)[此文共3518字]

2019年,**在区教育党工委和教育局的坚强领导下,认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中、四中全会和全国及省市区教育大会精神,以立德树人为根本任务,以促进三类残疾学生发展为核心,以建设阳光校园、快乐校园为目标,强化学校内部管理、优化学校课程设置、培养学生乐观自信品质、促进教师业务能力提升、改善学校办学条件,一年来,在全校师生的共同努力、社会各界的大力支持及各位家长的密切配合下,各项工作进展顺利:

一、主要工作回顾

(一)建设标准化党支部,强化党建工作。按照《甘肃省事业单位党支部建设标准化手册》要求,加强支部标准化建设,投资3.5万元新建党建活动室一个,使党支部活动有了专门的活动场所。认真落实“三会一课”制度,按时召开党支部会议、党员大会和党小组会,上好党课。建党98周年之际,组织全体党员和部分教师到会宁会师纪念馆、静宁界石铺红军长征纪念馆开展主题党日活动,对2名区教育系统优秀党员、5名校级优秀党员进行了表彰奖励。组织党员教师开展“不忘初心,牢记使命”主题演讲比赛,对14名教师进行了表彰奖励。扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,邀请区委党史办主任程璞、区委党校常务副校长黄涛对我校教师分别进行了专题讲座,开展了读书班、交流研讨等系列活动,认真召开了专题组织生活会。通过支部标准化建,学校各项党建活动逐步规范,通过“不忘初心、牢记使命”主题教育,全体教师的服务意识进一步增强。

(二)提升学校核心发展力,加强队伍建设。要提升学校的发展力,必须加强学校领导班子和教师两支队伍建设。一是加强班子建设。根据学校工作实际,提拔了5名责任心强、群众口碑好的年青人担任培智部、德育处、教务处和总务处负责人,对党支部进行了换届选举,充实了学校管理力量。调整了副校长分工,明确了工作责任。根据中央八项规定,调整了校级班子成员办公室及办公家具。二是加强教师队伍建设。向区教育局争取特殊教育区级赛课资格,通过初赛和决赛,共有4名教师获区级赛课一等奖、6名教师获区级赛课二等奖、4名教师获得优秀教师指导奖,极大地提高了教师钻研教材、研究学生、提高课堂教学效率的积极性。共选派5名教师到四川、江苏、天津参加培训(其中向区教育局争取东西部协作天津培训名额1名、国培计划江苏培训名额1名),5名教师到兰州城关辅读学校参加培训、1名教师到渭源参加培训,5名教师到区内普校参观学习,所有参训和学习人员,对全校教师均进行了二次培训。通过培训,更新了教师的教育理念,提高了教师的专业素养。今年有4名教师被评为区级优秀个人、14名教师被评为校级优秀个人。通过评优先模,极大地调动了教师的工作积极性。

(三)促进学生健康成长,丰富教学内容。从秋季学期开始,严格按照盲校、聋校和培智学校国家课程标准,开齐开足课时,将原先聋部每天下午的兴趣课程整合,统一安排在了星期五下午。在聋部高年级增设了英语、恢复了体育、定向行走、语训等相应的康复课程,恢复了早操、眼保健操,调整了作息时间,每天上午增加了35分钟的大课间,分培智、视障、听障三部分分别活动,丰富了学生的课余生活,增强了学生的体质、培养了学生乐观向上的品质,活跃了校园文化生活。10月份组织聋生参观平凉市博物馆,增长了学生的的见识,开拓了学生的视野。组织培智班学生在超市进行购物体验,培养了学生的社会实践能力。加强职业高中部聋生文化课教学,对有高考意愿的学生进行高考强化辅导,2019年有2名学生考上大专院校。

(四)解决学生实际困难,争取各类捐助。针对学校困难学生较多的实际,我校积极与社会各界联系,争取各类捐助活动。今年以来,先后有平凉市第二人民医院退休大夫于学、高占布行经理高喜东、甘肃心资生环境保护有限责任公司总经理段立睿、广东天图物流股份有限公司车伟钰先生和刘莉女士等爱心人士捐赠校服、学习用品、资助资金等价值6.5万元,结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,市林业和草原局党组、市档案馆党支部、区审计局党组等单位党组织为130多名学生购买保暖内衣、鞋、围巾、手套等慰问品价值2万元,西北眼镜行为19名师生捐赠价值6000元的眼镜,平凉市博物馆志愿者与我校学生进行爱心联谊活动,并赠送2000多元的慰问品。捐赠活动的开展,既为学生送了温暖,也培养了学生爱党、爱国情怀。

(五)关爱住宿学生生活,改善食宿条件。我校有住宿学生64名,绝大多数均为外县学生,有的学生一学期只回一次家,为让住宿学生安心学习,投资8.7万元安装太阳能洗澡设备一套,确保了住校学生每周能够洗澡和冬季热水洗碗。投资3000元为学校食堂安装了过水热,方便了大灶师傅清洗蔬菜和餐具。投资2.8万元更换了学生宿舍窗帘、为64名住宿学生配备了床单、被套、枕巾,改善了学生的住宿条件。为降低学生伙食成本,提高学生饭菜质量,规范食堂帐务管理,从5月份开始,将教师食堂与学生食堂合并,将食堂帐务纳入学校大帐。通过公开招标,确定了两家供货食分别供应蔬菜和米面油,确保了食材质量。同时,每天1名行政人员付费陪餐,监督饭菜质量。每天食谱和每月的食堂帐目进行公示。一年来,学生的食宿条件明显改善,特别是学生食堂的饭菜质量得到了极大的改善。开设两个活动室,每晚学生在活动室活动,丰富了住宿学生的生活。

(六)落实各项惠民政策,确保残疾儿童接受教育。认真落实各国家政策,确保各项惠民政策落到实处。一是认真落实资助政策。为高职部22名学生均办理了资助卡,义务教育阶段每名学生均登记了监护人名下的工商银行卡,各种资助及住宿生生活补、交通补等均通过银行卡发放,确保了各项资助资金均全部发在了学生手中。二是扎实做好送教上门工作。为了保障重度残疾儿童到学校接受义务教育的权益,学校专门选派兵5名优秀教师进行送教上门工作,其中,有3名教师分别于3名居家儿童少年建立送教关系,实行一对一的送教活动;另2名教师与45名儿童福利院儿童建立送教关系,实行一对多的送教活动。送教老师都能抽时间完成每周一次、每次两课时的送教工作,给重残学生及其家庭带来了希望。

(六)规范学校常规管理,提高办学水平。学校以民主管理为核心,以提高办学质量和增强办学活力为目标,加强教职工师德师风培训,签订了《**禁止教师从事家教违规办班责任状》《师德师风承诺书》《个人承诺书》,有效地执行了《**教职工考勤管理颁发》,严格考勤制度和请假、销假手续,确保了学校各项工作的顺利进行。修订完善了各项规章制度,使学校各项工作有章可循。由校领导带头,行政人员每晚住校值班,加强了对宿学生的管理。强化了每周工作安排和总结,每周对全校工作情况进行通报,公开了校务工作。8秋季学期增设了培智部,将培智部由两个教学班分为4个教学班,扩大了培智学生的招生规模,学生由原来的51人增加到了105人,使更多的学生享受了特殊教育。聘请全省泥塑知名人士刘泉、全区面塑知名人士杨博给高职学生教授泥塑和面塑,增加了高职学生的专业选择,同时为学生就业提供了可能。

(七)加强学校基础设施建设,改善办学条件。通过召开教师座谈会征求教师意见,根据学校经费情况,制定了改善学校办学条件计划。投资7.3万元维修公寓楼顶,投资22.8万元维修公寓楼餐饮楼踏步、公寓楼散水、下陷院坪、围墙、落水管等,投资5.3万元更换大门,投资12万元装修4个培智班教室和2个功能室,提升了学校办学品味。充分利用学校现有资源,建成师生活动室2个,方便了师生活动。消防验收是我校自新建以来遗留的一个顽疾,由于以前的建筑设计达不到现在的消防验收标准,导致工作难度相当大,学校克服各种困难,完善各种验收资料,并及时和住建局工程师,相关专家对接,对我校需要整改之处多次进行勘察,最终确定了整改方案投资10万元对消防设施进行维修更换。

(八)筑牢安全防线,确保师生安全。学校一直把安全教育摆在首位。聘请消防局专业人员对全校师生进行了消防知识培训和消防演练活动,聘请中医医院大夫对全校师生进行了安全急救常识的培训。并通过一月一次的班级安全主题会、安全知识教育宣传等形式加强学生校园欺凌、防溺水、防灾、防拐等知识教育,加大学生安全教育力度,提高安全教育的实效性。学校总务处、德育处定期对学校进行安全隐患排查,发现廊栏杆松动、食堂外墙脱落、教学楼防火门开合等安全隐患并及时进行了整改。

二、存在的主要问题及下一步打算

经过全校师生一年来的努力,学校各方面的工作取得了一定的成绩,校风、教风、学风得到了好转,但和社会对我校的期盼、上级部门的要求及兄弟学校的发展相比,我校还存在着较大的差距,需要我们在今后工作中进一步改进和加强。

 一是师资结构不合理。目前,我校盲生和聋生逐渐减少,智障学生逐渐增加,但我校智障专业教师人员严重不足;二是教师专业水平有待提高。教师交流学习机会少,知识老化,一些新的理念和方法不能应用;三是教师办公条件极需改善。学校办公电脑均购于2011年以前,电脑老化不能使用,目前全校能使用的电脑不足10台;四是管理水平有待进一步加强。因缺乏相应的督查机制,致使一些工作没有落在实处。

针对存在的问题,下年度,学校将深入学习贯彻党的十九大精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实区教育党工委要求,以更高的政治自觉、更强的责任担当、更务实管用的办法举措,着力解决突出问题,在坚持中深化、在深化中坚持,确保取得实实在在的成效。

一要加强教师专业水平和业务能力培训。一是根据师资结构不合理的问题,加强聋专业教师向智障专业教师的转岗培训;二是加强教师新的教育理念和新的教育方法的培训;三是组织教师外出学习。

二要改善教师办公条件。根据学校经费情况,购置办以电脑、打印机、电子白板等,改善教师办公条件。

三要进一步提高学校管理水平。积极向各兄弟学习,进一步完善学校管理机制,加强监督机制,确保学校各项工作落到实处。


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